病情分析：
      你好，聽理解障礙，不知道是什么年齡有這樣的情況，如果是孩子，可以到醫院進一步檢查，針對情況及早治療，如果是患了卒中疾病的人得了這樣的障礙，就要針對他的年齡特征進行治療。
      指導意見：
      如果是有這種障礙的人難以和家人進行溝通交流，可以做手勢表達一定的情感，讓對方看到他就能夠理解，再次說同樣的含義就可以免除做這個手勢，同時還可以在紙上寫一下表達的意思，讓對方理解。
      

      病情分析：
      針對放置了聽理解障礙在家庭中的交流方面，可以在桌子上放一些圖片，讓孩子根據情況通過指令做出反應
      指導意見：
      發音器官訓練，適用于構音障礙和伴有構音障礙的失語癥患者；構音部分訓練，可以指出正確構音部位，然后孩子對鏡子模仿正確構音部位發音；對發音有困難的患者可以首先進行單音刺激，孩子聽清楚之后然后再模仿單音發音；
      部分患者不能夠復述，可以進行復述訓練；
      若患者不能說完整句子，就先把含有名字的圖片放在患者面前，加上適當詞組；若患者朗讀或閱讀困難，可把字卡放在患者面前讓其閱讀；患者如果有書寫障礙，可以從抄寫練習開始；如果患者抄寫沒有問題，可以進行描寫訓練。