健康咨詢描述: 8月底升的小班,從升小班后特別抵觸上幼兒園,每天都哭,不開心,晚上回家也沒精神,特別抑郁,現在在托班就沒事,問她也不說,這種情況是什么原因造成的呢?會不會是在幼兒園受到刺激造成心理上的負擔呢?
孩子升到小班以后感覺不開心,抵觸上幼兒園,像這種可能有一點新環境,適應不良可以讓孩子找一些他熟悉的同學一塊兒接伴去幼兒園,可能他會開心一點,家里的人對他多一些關愛。他做的好的時候,給他一個鼓勵和獎勵。
我在想,會不會是在幼兒園受到老師的恐嚇完成這種心理,因為去托班就很開心,也不哭鬧,是不是單獨和小班老師或者小班同學不合,造成某種心理上的害怕才抵觸呢?
像這種你可以從側面的問問你的孩子,問問在學校里同學老師之間玩的開心嗎?每天接孩子的時候可以問的,也可以從孩子的行為語言當中判斷出來孩子在學校里開不開心,遇到了什么事情的。
問在托班的就開心,一問小班她就明顯表現出不開心,這種情況是讓她繼續呆在托班呢還是讓她上小班繼續適應?
在拖班更新,他是已經形成了那種熟悉的環境,突然進入小班可能環境不像以前那樣熟悉,孩子可能有一些焦慮恐懼導致的不一定是老師的問題,平時你作為家長對孩子一定要多一些關愛,找一些他熟悉的同學相約一起去上學,可能對他來說應該會有幫助的。
病情分析:
你好,根據你描述自己孩子現在的情況,孩子不想上小班,心里面有抵觸,每天哭不開心,現在在托班就沒有事情,可能是幼兒園經歷事情有關系的。
指導意見:
建議平時家人應該多和孩子進行溝通交流,可以通過交流對孩子多一些了解,平時應該多給孩子一些幫助或鼓勵,多選擇孩子比較開心快樂的事情做轉移注意力,孩子隨時間變化應該可以好轉的。
現在是問她,她也不說,我在想是不是老師在園里恐嚇她導致,一聊她就能表現出難過,不開心,小班老師去叫她她也不跟老師去,現在這情況應該讓她繼續呆在托班呢還是繼續上小班呢?
孩子現在這種情況應該讓孩子在托班,可以減少孩子接觸小班環境緩解自己心情的,
那這樣在托班待多久合適呢,什么時候去小班,會不會越來越抵觸小班?
孩子比較小應該不會出現這種情況,一般情況兩三個月就可以有改善的。
因為她剛入園的時候也是哭了半個月直接不進托班,我就怕到底是老師恐嚇對她造成的,還是她適應能力導致的
孩子可能平時缺乏戶外活動,孩子適應能力不好的原因,必要時咨詢小班老師共同去指導孩子。
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