對于這位16歲精神分裂癥小孩一上學就發病的情況，確實比較棘手。以下是一些建議，希望能幫助到這位小孩及其家庭：一、理解病情與環境的關系精神分裂癥是一種復雜的精神疾病，其發病與環境、壓力、心理等多重因素有關。小孩在學校發病，可能是因為學校環境對其產生了較大的壓力或刺激，導致病情復發。因此，理解病情與環境的關系，是制定應對策略的重要前提。二、與學校溝通合作1.了解學校環境：與學校老師、輔導員等溝通，了解小孩在學校的學習、生活情況，以及可能存在的壓力源。2.尋求學校支持：向學校說明小孩的病情，尋求學校的理解和支持。學校可以采取一些措施，如減輕小孩的學習壓力、提供心理支持等，幫助其更好地適應學校環境。三、調整治療方案1.藥物治療：在醫生的指導下，對小孩進行藥物治療，以控制病情。同時，要注意藥物的副作用和依賴性，定期復診，根據病情調整藥物劑量。2.心理治療：心理治療對于精神分裂癥的治療同樣重要。可以尋求專業心理咨詢師的幫助，對小孩進行心理治療，幫助其建立正確的認知模式，提高應對壓力的能力。四、家庭支持1.提供安全穩定的環境：家庭是小孩的重要支撐。家長應提供一個安全、穩定、充滿愛的家庭環境，幫助小孩緩解病情。2.積極溝通：與小孩保持良好的溝通，了解其想法和需求，給予關心和支持。同時，也要引導小孩正確看待自己的病情，樹立戰勝疾病的信心。五、教育引導1.逐步適應學校環境：可以試著讓小孩逐步適應學校環境，如先從半天上學開始，逐漸增加到全天。同時，與學校溝通，讓老師對小孩給予更多的關注和照顧。2.培養興趣愛好：鼓勵小孩培養自己的興趣愛好，參加一些課外活動或社團組織，以豐富其課余生活，提高社交能力。六、考慮休學或轉學如果小孩的病情確實嚴重到無法適應學校環境，可以考慮暫時休學或轉學。休學可以讓小孩有足夠的時間進行治療和調整，而轉學則可以選擇一個更適合其病情發展的學校環境。但這一決定需要謹慎考慮，并與醫生、學校、家庭等多方面進行充分溝通。