根據你描述的情況看，你這種情況不一定是記憶有問題，有可能平時在寫字的時候并沒有很好的觀察字形或筆畫。對于新學的生字，最好是多默寫幾遍，注意一下字的結構和筆畫。會好一些。像這種情況如果想就醫的話，可以去心理科。
      

      病情分析：
      你好，記憶力減退，這種情況一般與腦供血不足，或者長期的用腦過度有關系，這種情況就需要益智，健腦補腎。
      指導意見：
      我給你的建議是找中醫大夫看脈，吃中藥內在調理，補腎，然后也可以配合，補腎益智健腦的，比如說核桃干果這一類。如果睡眠不好也可以吃。安神補腦口服液。
      投訴
      

      病情分析：
      這個得多練
      現在的課業負擔重
      多加以練習方能熟練掌握
      指導意見：
      1.補充資料進一步精神心理科咨詢
      2.心理醫生課業心理咨詢
      3.建議日常多加練習熟練掌握
      
      以上是對“漢字英語書寫記憶困難”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      在你描述的情況中，孩子現在13歲讓家長有一些焦慮的問題時，在平常生活中可以默寫聽寫過的內容，但是在考試的時候會出現調皮話或者寫錯，不知道是不是記憶的問題，該怎么去解決。
      指導意見：
      孩子這種情況的話，如果說發生不是特別平凡，只是偶爾一次有可能是大一，也有可能是在考試的時候出現緊張的情緒狀態，因此在這方面可以跟孩子進行一些溝通，給孩子做一些精神情緒緩解方面的幫助。如果在醫院選擇科室的話，可以選擇精神內科。
      

      病情分析：
      可能是孩子不懂得做完后，如何檢查；或者干脆不檢查，因為檢查工作都是父母幫他們完成的。可以先培養他們做完作業后，自己檢查的能力，哪怕只是先檢查一小部分。
      指導意見：
      英語漢語書寫，會默寫說明她確實已經掌握了一大部分，還可以鼓勵她多讀，讀時，把筆劃也讀出來，或者邊寫邊讀。
      

      病情分析：
      您好，據您所述的情況青少年期是屬于記憶能力較強的，多是短期記憶優于記憶，記憶在大腦中是有遺忘曲線存在的，與既往形成的仔細習慣有一定關系，也與考試緊張時出現大腦的短時遺忘是相關的。
      指導意見：
      上述的學習中疑似有大腦的語言中樞神經傳導異常導致時，需要結合有無出生時腦部缺氧，或者是在幼兒期明顯的書寫能力，落后于其他的孩子，建議您面診青少年門診進行心理行為發育的評估，必要時進行專項的感統神經針對性的訓練。