病情分析：
      假設過多的時候，的確是煩心！
      這種不舒服的感覺持續發展了多久了呢？近期又經歷了那些事務呢？
      是否有過就醫的經歷呢？
      指導意見：
      為更好地尋求答案！
      建議及時與師長表達自己的真實感受，，在平時適量增加每天早晚兩次的健身鍛練，適量補充含鉀的食物：必要時與咨詢師溝通，甚至可以去心理門診
      

      病情分析：
      既然是假設，那就是假的啊，這是一種人為的設定，根據你的想象力去設置就可以，沒有說是依據客觀事實進行。
      指導意見：
      只是你這樣的提問，讓人感覺到你有些鉆牛角尖。如果你只是偶爾想到這個問題就問一下，那也就罷了。如果現實中你經常出現這些奇奇怪怪的想法，那就是有些不大正常了。
      

      病情分析：
      你好，有可能切實實際的假設，屬于正常的，但如果不切和實際的假設，那是屬于幻想甚至妄想。
      指導意見：
      比如他有法力才能鉆進石頭，但是世界上是沒有法力的，所以這屬于幻想的。這種情況如果偶爾出現，還是屬于正常的，因為每個人都會有過這種想法，但如果經常出現，要考慮心里或者精神出現了問題，需要及時進行檢查。
      
      以上是對“請教下老師關于假設的疑問”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      看了你的描述的關于假設的問題，感覺你可能是一個善于思考，愛思考假設怎么怎么樣的問題，但是又覺得現實生活中沒有的，是不能假設的，所以有點糾結該不該思考關于假設的問題！
      指導意見：
      實際上人的想象力可以不受限制，我們想象人可以穿過石頭，那就把人想象成一束光，自然地行走于宇宙中，練氣功的人不就是在講意念嗎？這沒有什么不可以吧！不知道我的解釋你是否滿意。
      

      病情分析：
      你需要弄明白這兩個字是什么意思，假設的意思是如果，假定，虛構，實質的問題來說，這不是真的。
      指導意見：
      可見，假設，就是假的，可以任意的假設，你說的假設的限定，只是針對具體問題的限定，與假設的整個意義沒有關系的，所以說，你沒有必要在這兩個字的怪圈里走不出來。把這兩個字的實際意義和具體問題的分析，不要混為一談。對吧