您好，通過您描述這種情況，分析是由于家人的溺愛養成了不良的習慣，要重新培養孩子對學習的興趣，可以提倡獎罰分明的制度，從現在開始，一定要嚴格要求孩子好好學習，多抽時間來陪伴孩子多與她溝通交流，鼓勵她樹立自己的人生理想和目標，有了目標就有了學習的動力。
      

      可能是孩子從小沒有養成良好的學習習慣，在寫作業時沒有愉快的經歷，或是家人對她過于溺愛，使孩子養成了不愛寫作業的習慣。希望家人在生活中多關心和照顧她，不要過分的批評指責她，經常陪孩子聊聊天，了解孩子內心的真實想法和心里需求，適當滿足孩子的合理需求。當孩子學習寫作業表現的好時，要及時的給予表揚和鼓勵，學會用科學的方法去教育和引導孩子，讓孩子健康快樂的成長。也可以讓孩子接受心理咨詢治療，使用陽性強化進行治療。
      

      你好，看描述孩子在情感上消極對待學習，行為上主動遠離學習，是有厭學癥的表現。改變的話首先要給孩子一個學習的環境，家長的鼓勵，老師的獎勵，都可以帶動孩子的學習動力。平時要引導孩子去學習，還要時不時夸一下，有利于樹立起他學習的信心，變得積極起來。
      
      以上是對“兒子現在九歲半，剛剛上四年級”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！