兒童多動癥是比較常見的一個疾病，主要表現為孩子的情緒、行為異常。這種情況應該到專科的醫院進行相應的檢查，同時正確的引導孩子進行糾正，必要的時候可能需要一些藥物進行治療。
      

      病情分析：
      你好，根據您的敘述，孩子十歲上課有些調皮，注意力不集中，并不能夠說明是多動癥。
      指導意見：
      建議家長多些看護孩子的時間，早一些改正孩子的不良生活習慣，適當補鈣，補鋅。
      

      多動性障礙的孩子通常在小學學齡期引起父母和教師的關注，但是各主要癥狀在兒童學齡前甚至在嬰幼兒時期就已經出現。主要表現有：
      (1)注意缺陷
      多動性障礙兒童的注意障礙主要是有意注意功能低下，而無意注意則相對亢進。多動性障礙兒童非常容易受外界的細微干擾而轉移注意力，或集中注意力的時間短。
      (2)活動過度
      活動過度是多動性障礙兒童另一個主要癥狀，表現為兒童不分場合、無目的的顯著多動。大部分病兒在嬰幼兒期就有過度活動，只是上小學后更易引起家長、老師的關注。病兒無論是在學校還是在家里都表現為明顯的多動，例如：坐不住、上課時做小動作、干擾鄰座同學、話多插嘴，不顧場合高聲喧嘩或追逐打鬧。
      (3)情緒不穩、沖動行為
      多動性障礙兒童通常情緒不穩，高興時容易過度興奮，遇小事時易激惹，好沖動，經常與人滋事爭吵打架，在需要輪流進行的游戲或活動中不能等候。
      (4)學習困難
      多動性障礙兒童由于注意障礙導致學習成績落后，同時也可能合病特殊學習技能發育障礙。
      (5)其他
      多動性障礙兒童可能經常受到老師批評和家長的打罵，患兒往往喪失自信和自尊，繼發情緒、品行障礙，包括焦慮(約25%)、心境障礙(20%)、違拗性障礙(50%)、品行障礙(30%~50%)
      
      以上是對“多動癥的表現有哪些?”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！