你好，這主要是寶寶的一種好奇，好動的現象，并不是多動癥的，一定注意，多給寶寶溝通交流，慢慢的改善這種情況就可以的。頑皮和多動完全是兩碼事。
      

      你好，孩子這種情況就是多動癥的。你可以多帶孩子參加一些有意義的活動，就可以使體內過多的能量得以釋放。但是不能采取責罵的方法教育。發現孩子的優點，要及時表揚，可以提高孩子的自信心，有利于孩子發育。
      

      你好這個十歲的小孩，如果他的智力沒有問題，而且，學習成績還可以的話我想可能就是一個單單的調皮，因為，這個現在的孩子都是，不會整理房間啊什么的，自主性還是很差的，多動癥的是多數有注意力缺陷，學習成績不好，上課也能認真，而且，坐不住
      
      以上是對“區分頑皮還是多動癥?”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      多動癥，癥狀標準1.注意力缺陷（注意力差）2多動，坐不住，不能安靜做一件事
      指導意見：
      除了癥狀標準，病程至少6個月，嚴重程度，對學業成績和人際關系產生不良影響
      

      病情分析：
      你好，根據你描述的病情情況，孩子現在很調皮，不聽話，把玩具弄得滿屋都是，應該是正常的吧！
      指導意見：
      建議你可以先觀察，精神放松，保持良好的心態，別太擔心了，也可以去兒童門診咨詢一下。
      

      愛玩是孩子們的天性，他們通過觀察模仿來了解整個世界，頑皮好動只是某些孩子的一些個性。多動癥孩子的一些異常表現也是頑皮好動，可以從下面幾個方面進行鑒別。
      一，注意力 正常頑皮兒童雖然好奇，但是遇到感興趣的新鮮事物時，不僅會聚精會神地去做、去聽、去看，還討厭別人干擾自己。而多動癥兒童就存在明顯的注意缺陷，注意力不能長時間集中，干什么都心不在焉，任何事情都不能有始有終。
      二，自制力 在一個陌生環境里頑皮兒童能夠約束自己的行為，可以安靜地等待，而多動癥兒童則自我約束能力明顯下降，難以控制自己的行為動作，大吵大鬧，制止也不見效果。
      三，行為動作 頑皮兒童的好動往往具有一定的原因，有一定的目的性，而多動癥兒童的行為動作卻沒有目的性，行為動作往往帶有沖動性。
      四，學習情況 頑皮兒童雖然動作多、好動，但是注意力不存在缺陷，在上課時一般能夠集中注意力聽講，因此無明顯的學習困難;多動癥兒童由于存在明顯的注意力不集中，往往會出現學習困難，學習成績一般較差。
      五，藥物觀察 頑皮兒童服用鎮靜藥物可以產生催眠作用，而多動癥兒童服用這類藥物后不但不會安靜，反而更加興奮多動。