病情分析：
      臨床表現(xiàn)為短暫的感覺障礙，肢體抽搐，意識喪失，行為障礙或植物神經(jīng)功能異常，稱為癲癇發(fā)作
      指導意見：
      生活不規(guī)律，不按時休息，沒有保證充足睡眠，熬夜、疲勞，情緒激動等，都可能誘發(fā)癲癇。家長平時多進行癲癇知識教育，使孩子對疾病有一個正確的認識。
      

      病情分析：
      首先要積極配合醫(yī)生治療，認真提供病情資料，遵守醫(yī)囑，按時檢查、服藥；不應該只是消極+悲觀+失望，要正視現(xiàn)實，做好長期同疾病作斗爭的思想準備。
      指導意見：
      同時建議豐富自己的業(yè)余生活，根據(jù)自己的個人愛好，比如畫畫、彈琴、書法等，也可以聽一些輕快、舒暢的音樂，舒緩緊張不安的情緒。同時家長要多傾聽、陪伴。
      

      病情分析：
      癲癇患者需要堅持不間斷的正確服藥。有的病人還需要終身服藥。少服或者漏服都可能導致癲癇發(fā)作。
      指導意見：
      家人應該多觀察孩子的心理反應，關心，理解，尊重孩子。鼓勵孩子表達自己的心里感受，積極治療，配合長期藥物治療。
      
      以上是對“癲癇孩子怎么戰(zhàn)勝心理障礙”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      主要是家長要做好防護，避免使用復雜的、孩子聽不懂的話語，要用正常心態(tài)去教育孩子，不要讓焦慮、悲觀、失望的情緒在生活中出現(xiàn)。為了減輕孩子的心理負擔，不要經(jīng)常在患兒面前敘述他們的發(fā)作情況，亦沒有必要在患兒面前與親友和他人敘述發(fā)作情況，以免患兒產(chǎn)生抵觸心理。家長也要做到不要過分的溺愛孩子，如果孩子一旦習慣了這種態(tài)度，將來步入社會處處碰壁，遇到困難時，就會變得沮喪和暴怒。在癲癇患兒的社會環(huán)境中，老師起著關鍵作用，老師的理解和關懷不僅能幫助患兒，還能對其他兒童產(chǎn)生良好的作用，因此，應鼓勵老師、家長和醫(yī)生之間的交流。