病情分析:
要理解,就應對記憶的內容進行分析、判斷。掌握它們內在的邏輯聯系和層次關系了,抓住表現內容實質的關鍵處
指導意見:
對相似而又不同的識記材料進行對比分析,弄清它們的異同以進行記憶的方法,比較是人們認識客觀世界的重要手段
病情分析:
平心靜氣。在日常生活與學習中都保持一種讓自己平心靜氣的心態。更多的時候是讓自己的大腦安靜。
指導意見:
要保持對世界充滿強烈的愛好與興趣,興趣是記憶的第一推動力。對被記憶的對象要象對待自己的“情人”一樣有足夠的興趣。
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