病情分析：
      你好，很高興，為你解答上面的問題，這種情況主要是有小孩是壓力太大了
      指導意見：
      。建議您不需要太擔心，讓小孩子慢慢適應就可以了，她這種情況其實應該是沒有什么問題的。
      

      病情分析：
      你好，根據你的描述這種情況考慮是出現心理性的因素導致的。
      指導意見：
      但是也不能排除病理性的因素，建議到醫院做一下頸部的血管彩超和血常規檢查。
      
      以上是對“孩子6歲半，現上一年級”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好，讓孩子寫作業時孩子說頭疼，考慮可能是孩子不想寫作業。
      指導意見：
      你好，結合你家孩子的情況來看，建議適當的給孩子溝通，給孩子的作業量不要太多。
      

      病情分析：
      您好，根據你所描述的情況，小孩六歲半一說學習就頭痛頭暈。
      指導意見：
      您好，根據你所描述的情況，小孩六歲半一說學習就頭痛頭暈。建議是心里因素。
      

      病情分析：
      你好根據你描述的情況，初步分析考慮有一定的厭學情緒。
      指導意見：
      建議多注意教育的方式，嚴禁打罵等方式進行督促，以平等的身份進行溝通。有利于培養你們之間的感情和交流互動。
      

      病情分析：
      你好，根據敘述敘述，可能是由于貧血或者腦部病變導致的不適癥狀
      指導意見：
      建議患者可以去醫院的神經內科進一步做個血常規檢查，及時明確診斷，對癥治療
      
      以上是對“孩子6歲半，現上一年級”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      可能是孩子從小養成了不良的習慣，對學習不感興趣，一讓寫作業都說頭暈，可能是通過頭暈的方式來逃避寫作業。如果不放心也可以去醫院做個腦部的CT，排除器質性病變引起的身體不適，如有必要，及時接受正規的治療。在生活中，希望家人都關心和照顧他，不要過分的批評指責他，多關注他的優點和特長，及時表揚他的點滴進步，讓他建立自信心。希望家長學會用科學的方法去教育和引導孩子，讓孩子健康快樂的成長！也可以讓孩子接受心理咨詢治療。