病情分析：
      你好，根據(jù)你的描述，首先你是一個非常有想法的優(yōu)秀青年。
      指導意見：
      你好！任何國家的教育體制都不是盡善盡美的，在中國目前是最好的一種方式，祝你學習進步！
      

      病情分析：
      你好，你說的這個現(xiàn)象，現(xiàn)實的教育確實存在，你可以不喜歡，但是你沒有必要去離開，
      指導意見：
      難道因為我不喜歡一個人，那么我就要摒棄他嗎，這樣做未免活的太自我了，你離開了學校也發(fā)現(xiàn)，工作中不講分數(shù)了，講工作量，根據(jù)你的工作量來分配你的工資，豈不是一樣嗎，
      

      病情分析：
      你好，中國的教育就是一切以分數(shù)衡量人才的標準，來衡量好學生
      指導意見：
      但是不讀書出來打工賺錢，書讀的少以后也沒有出路，建議你還是好好讀書，才有出路
      
      以上是對“我今年高一，成績很好”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      學習很好，考上重點高中，但是覺得學校的教育方式過于陳舊。功利重，走入社會又覺得很累。不知該怎么辦是好？
      指導意見：
      十七歲，正值青春期。對社會上，各種現(xiàn)象，正是一個疑感的年齡。鋒芒外露的年齡。也是，人必須經(jīng)歷的年齡，你的經(jīng)歷很重要，你的感受也很重要。思考一下，路該怎么走？你最了解自己。你最聰明。
      

      病情分析：
      你好，很高興能回答你的問題。根據(jù)你所描述的情況，給你一下建議，希望能夠幫助到你。
      指導意見：
      首先呢，應該非常肯定你。你是很有想法的年輕人，在自身學習成績很好的情況下，能夠質(zhì)疑學校的教育方法。其次呢，想必你出來上班期間已經(jīng)感受到了工作的辛苦，以及學識的重要性。還有來自爸媽的要求和壓力。最后呢，建議你繼續(xù)回歸校園學習。你可以一邊學習一邊發(fā)展自己的興趣愛好就不覺得枯燥了。以一個離開校園的人的身份來說，校園時光是最美好的，是最值得留戀與回憶的。