病情分析：
      根據你的描述，一般沒有多大的問題，只是興趣點不同而已。
      指導意見：
      建議根據情況多和孩子交流，幫助學習，培養學習的愛好。
      

      病情分析：
      可能孩子只是不愿意學習而已
      指導意見：
      建議實行獎勵計劃，比如他考多少分就獎勵什么，如果還是沒有改善，可以去醫院做個智力測試
      

      病情分析：
      要是害怕的話可以給孩子去作一個智力測驗。
      指導意見：
      小孩子上學有的會有一定的心理障礙，像害怕之類的，所以對孩子要好好的開導，讓他不要害怕上學。
      
      以上是對“您好，我的兒子，7歲男剛上一年級。老師說”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好，就你所述的情況，我現在對學校老師的不經觀察和分析就做結論感到反感，這是及其不負責的態度，或者另有目的的。
      指導意見：
      如果你們家人沒有發現寶寶有智力等方面的異常，那么在學校他是由于好奇、新鮮，注意力不集中，換句話說，孩子還沒有認知這是去學校學習知識去了，他的潛意識還是以玩為主，所以你需要在家慢慢和寶寶復習白天學過的，慢慢暗示他去學校上學首要是學習，次要的是游戲就可以，別著急，祝你和寶寶健康。
      

      病情分析：
      孩子學習能力需要慢慢培養，老師這么說孩子是不應該的，只要家長了解，適當培養孩子學習方法，就可以增加學習效率。
      指導意見：
      孩子智商不能從老師說的這幾點里判斷有問題，家長多與孩子溝通，多了解孩子行為情況，培養孩子看書學習良好效果就可以。